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有教訓(xùn)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師是指那些已經(jīng)從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作相稱長(zhǎng)時(shí)光的設(shè)計(jì)人員，他們可能作良好地設(shè)計(jì)表白，能良好地向客戶溝通設(shè)計(jì)思路，同時(shí)在行業(yè)內(nèi)部有一定有名度。
 該類設(shè)計(jì)師在達(dá)到一定水平后經(jīng)常呈現(xiàn)瓶頸的問(wèn)題，也會(huì)有以下的多少個(gè)方面的問(wèn)題。
 創(chuàng)作熱忱低
 經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的設(shè)計(jì)工作后，當(dāng)時(shí)的新鮮感到已經(jīng)從前，對(duì)翻新覺得麻痹，變得敏感起來(lái)。
 習(xí)慣于 ;教訓(xùn)性;設(shè)計(jì)
 翻新老是有危險(xiǎn)的，翻新代表總有些人會(huì)提出反對(duì)看法，而那些公認(rèn)的表示情勢(shì)或設(shè)計(jì)內(nèi)容卻很少有人反對(duì)，對(duì)是有教訓(xùn)的設(shè)計(jì)為了躲避設(shè)計(jì)危險(xiǎn)在翻新與守舊之間抉擇了后者。那些看起來(lái)不什么問(wèn)題，卻顯得個(gè)別的作品逐個(gè)問(wèn)世。
 太對(duì)得起自己對(duì)不起客戶
 有教訓(xùn)的設(shè)計(jì)有著較初級(jí)設(shè)計(jì)高得多的自負(fù)，也更代表著行業(yè)的權(quán)威，假如在行業(yè)內(nèi)有有名度甚至可能說(shuō)是專家。網(wǎng)站設(shè)計(jì)要能充分吸引訪問(wèn)者的注意力，讓訪問(wèn)者產(chǎn)生視覺上的愉悅感。因此在網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)作的時(shí)候就必須將網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)原理緊密結(jié)合起來(lái)。用戶在 ;專家;的面前顯得很弱勢(shì)跟被動(dòng)。該類設(shè)計(jì)可能堅(jiān)持一些并不應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的作品，而無(wú)論客戶是否滿意。
 有教訓(xùn)的設(shè)計(jì)師假如已經(jīng)有了上述的多少個(gè)問(wèn)題，將很難再有所成績(jī)，唯有謙虛聆聽，空杯心態(tài)，踴躍學(xué)習(xí)才干更進(jìn)一步。網(wǎng)站設(shè)計(jì)要能充分吸引訪問(wèn)者的注意力，讓訪問(wèn)者產(chǎn)生視覺上的愉悅感。因此在網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)作的時(shí)候就必須將網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)原理緊密結(jié)合起來(lái)。
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